Una época de continuos cambios y rupturas como la que se configura con el avance de este siglo es también, a nuestro juicio, una época en la que se intensifica todo el tiempo la necesidad de la innovación constante como único recurso para reconfigurar y redimensionar el sentido de la realidad que habitamos en medio del cambio. De ahí la razón del título Comunicación – Educación siglo XXI: innovar desde el cambio, donde lo que buscamos destacar es la radical tendencia que le exige a la academia, la ciencia, la investigación, la cultura en general, reinventarse permanentemente para poder dar cuenta de lo que ya en la práctica se ha transformado por el peso y la dinámica de este acelerado acontecer de la digitalización continua de lo real.

En este documento se recopilan los momentos más llamativos de la reflexión que se ha coordinado simultanea y paralelamente en diversos escenarios académicos del país y el continente, y se organizan como una especie de manifiesto optimista para intensificar la producción intelectual correspondiente. Esa es la razón primordial que justifica esta publicación para propiciar o complementar el debate constructivo sobre las cuestiones que integran lo que podría denominarse la innovación estratégica de la comunicación – educación para el cambio de siglo.