Hablar de práctica pedagógica significa indagar y reconocer cómo al interior de la Universidad se construyen y retroalimentan distintos procedimientos, espacios y acciones que median la interacción y la comunicación entre los sujetos (estudiantes y docentes). Entender, a su vez, cómo una práctica o experiencia pedagógica dinamiza y reconfigura acciones de pensamiento, visión, clasificación, selección y posicionamiento de los actores implicados en el acto pedagógico en el contexto de la educación superior universitaria.

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