Esta obra reúne de manera sistemática los supuestos teóricos y los lineamientos prácticos necesarios para adelantar eficientemente el planteamiento, la delimitación, la formulación, el desarrollo y la valoración integral de investigaciones que tratan la lectura, la escritura, el habla, la escucha o las experiencias estéticas como su objeto central de estudio. De suerte que lo aquí compilado se convierte en un asistente valioso para aquellos docentes-investigadores que desean fortalecer sus prácticas pedagógicas, al tiempo que procuran cualificar ciertas habilidades comunicativas en sus educandos, especialmente aquellas que resultan imperiosas para lograr el éxito letrado y laboral en el orbe social.

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