Este libro explora las visiones de estudiantes de décimo y
undécimo grado, con edades entre los 15 y los 19 años, que han vivido el
conflicto armado. A partir de una investigación desarrollada en dos municipios
—uno afectado directamente por la violencia y otro que la ha experimentado de
manera más indirecta—, se analizan los imaginarios de quienes, al final de su
educación secundaria, intentan comprender y explicar un fenómeno que ha marcado
profundamente la historia del país.
Con una mirada comparativa y sensible de los contextos
socioculturales, Imaginarios sobre el conflicto armado en estudiantes de
contextos afectados por la violencia ofrece claves para entender cómo los
jóvenes construyen sentido sobre la guerra, la memoria y su papel como
ciudadanos, al tiempo que comunican las representaciones que han elaborado en
torno a los aspectos sociales e internos del conflicto armado en Colombia.