El libro presenta un barrido sobre las acciones pedagógicas institucionales y comunitarias que aportan a la apropiación del territorio en Tibacuy, Cundinamarca, y en particular en la llamada inspección Bateas, a partir de diversas dinámicas que ejercen los actores involucrados (profesores, líderes comunitarios, veeduría ambiental, cooperativas, etc.). Específicamente, se analizan, desde el marco de autores del Pensamiento Crítico Latinoamericano, algunas de las prácticas pedagógicas institucionalizadas y comunitarias que se desarrollan en ese sentido en el territorio. Las preguntas de investigación se refieren al empoderamiento de la comunidad como artífice de su propia soberanía, en defensa del agua y de la montaña, en cuanto dichos elementos físicos y a la vez ontológicos fortalecen el tejido del territorio.

González-Melo, H. S. (2026). Defendiendo la montaña en la inspección Bateas. Prácticas de apropiación territorial en Tibacuy, Cundinamarca. Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Editorial UD. https://doi.org/10.69740/UD.9789587879544.9789587879551