La compilación de artículos que aquí se presenta es producto de las discusiones y reflexiones que un grupo de profesores, egresados y estudiantes de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, han desarrollado en torno al papel de la pedagogía, la educación la escuela como vehículos de formación y escenarios por antonomasia de las políticas participativas consagradas en la constitución política de 1991.

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