La propuesta de material didáctico que se presenta en este texto busca contribuir al desarrollo de la lectura melódica tonal entonada y está dirigida a jóvenes y adultos en una etapa de iniciación. Para su elaboración se han tenido en cuenta conceptos extraídos de la teoría de la armonía y del análisis de la música tonal; algunos aportes de estudios en el campo de la psicología cog­ nitiva de la música en torno a los procesos perceptivos, cognitivos y motores involucrados en la lectura; y reflexiones sobre las estrategias de codificación y decodificación de la altura hechas desde la didáctica de la lectura musical y el entrenamiento auditivo.

El cuerpo del material consta de cuatro partes: Estudio de tonalidad, Melodías a una voz, Duetos y Teclado funcional. A continuación, se hará una descripción general del material y se expondrán los objetivos, los criterios de ordenamiento del contenido musical y algunas pautas metodológicas que pue­ den ser de utilidad a estudiantes y profesores.

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