Este libro es el resultado de una investigación que se encaminó a examinar los procesos y las tendencias pedagógicas que prevalecen y que tradicionalmente han sido aplicadas en las instituciones de educación superior, con el fin de señalar nuevos derroteros en este campo. El mundo actual, se dirige definitivamente hacia los senderos del aprendizaje y el auto aprendizaje, especialmente en las instituciones universitarias; por tal razón los análisis llevados a cabo se enfocaron en primer lugar hacia el estudio de los modelos pedagógicos que de cierta manera fortalecen el aprendizaje, sin olvidar referenciar el examen de las desventajas que los afectan, dada la vigencia de procedimientos tradicionales que están dedicados exclusivamente a la enseñanza.

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